“允公允能,日新月異”的校訓,表達了南開人的價值取向和精神品質。

早在南開初創之時,校父嚴修便提出了“尚公”、“尚能”的主張,并在辦學過程中一直踐行“公能”二義。1934年,校長張伯苓化《詩經?魯頌》中“允文允武”為“允公允能”作為南開校訓?!霸省睘槲难哉Z首助詞,“既、又”的意思?!霸使誓堋币饧础凹扔泄?,又有能力”,以培養學生“愛國愛群之公德,與服務社會之能力”?!叭招略庐悺闭Z本《禮記?大學》:“湯之盤銘曰:‘茍日新,日日新,又日新?!币饧磁c時俱進,每天每月都要有所創新和發展。南開校訓作為一種永久的精神力量、博大的精神力量、強烈的感召力量,啟迪陶冶了一代又一代的南開人,鼓舞他們為民族的振興和社會的發展貢獻力量。

校訓中文標準字體源自1962年4月吳玉如為張伯苓校長夫婦合葬墓碑撰寫的碑文拓片,后加以標準化處理。

英文校訓字體A

英文校訓字體B


編輯: 韓誠


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